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Description

‚Ganztagsbildung‘ gilt als Chiffre für einen gesellschaftstheoretisch fundierten Konzeptvorschlag,  mit dem Möglichkeiten – aber auch Grenzen – ganztägiger Bildung von Kindern und Jugendlichen mehrperspektivisch beleuchtet werden. Grundlegend dafür ist eine Perspektive auf Kinder und Jugendliche als ganzheitliche Subjekte, die in unterschiedlich verorteten, aufeinander bezogenen und über den ‚ganzen Tag‘ verteilten Bildungssettings positioniert werden und sich ggf. selbst darin positionieren. Ganztagsbildung als Schlüsselbegriff eröffnet neue Perspektiven auf ein umfassende(r)es Bildungsverständnis in der Wissensgesellschaft. So wird es möglich, innovative Kooperationsformen zwischen Schule, Kinder- und Jugendhilfe und anderen soziokulturellen Einrichtungen einzufangen und bildungstheoretische, -politische und -praktische Analysen zusammenzuführen. 
Das Handbuch Ganztagsbildung bietet in der zweiten, aktualisierten und erweiterten Auflage (1. Auflage: Grundbegriffe Ganztagsbildung. Das Handbuch) eine Weiterentwicklung des Konzepts und des Referenzrahmens Ganztagsbildung. Angepasst an die aktuellen gesellschaftlichen Entwicklungen wird Ganztagsbildung terminologisch geklärt, systematisch erörtert und empirisch unterfüttert, um Ganztagsbildung als Grundbegriff noch forcierter in die (bildungstheoretischen, -politischen und -praktischen) Diskurse einzuführen und eine Politik des gerechten Aufwachsens voranzubringen.
Pages
1791 pages
Collection
n.c
Parution
2020-03-31
Marque
Springer VS
EAN papier
9783658232290
EAN PDF
9783658232306
Informations sur l'ebook
Nombre pages copiables
17
Nombre pages imprimables
179
Taille du fichier
18995 Ko
Ce livre est accessible aux handicaps Voir les informations sur l'accessibilité
Prix
294,81 €

Dr. Petra Bollweg ist Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Fakultät für Erziehungswissenschaft der Universität Bielefeld.

Dr. Jennifer Buchna ist Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Fakultät Bildung – Architektur – Künste der Universität Siegen.

Dr. Thomas Coelen ist Professor an der Fakultät Bildung – Architektur – Künste der Universität Siegen.

Dr. Dr. h.c. mult. Hans-Uwe Otto ist Senior Research Professor an der Fakultät für Erziehungswissenschaft der Universität Bielefeld.


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