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Graphic Novels und Comics im Literaturunterricht

Analysen und didaktische Perspektiven

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Éditeur :

Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften


Paru le : 2025-03-03



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Description
Comics und Graphic Novels als Unterrichtsgegenstände sind bislang wenig etabliert, obgleich sie ein breites Spektrum an Möglichkeiten für eine unterrichtliche Auseinandersetzung bieten. Der vorliegende Band lotet diese didaktischen Perspektiven aus. In den literaturwissenschaftlichen und literaturdidaktischen Beiträgen wird untersucht, wie Comics und Graphic Novels als Lerngegenstände zur Vermittlung sprachlicher und literarischer Verstehenskompetenz oder zur Initiierung literar- und bildästhetischer Erfahrung im Unterricht genutzt werden können.
Pages
270 pages
Collection
n.c
Parution
2025-03-03
Marque
Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften
EAN papier
9783631913116
EAN PDF
9783631913123
Informations sur l'ebook
Nombre pages copiables
54
Nombre pages imprimables
54
Taille du fichier
30618 Ko
Ce livre est accessible aux handicaps Voir les informations sur l'accessibilité
Prix
64,04 €
EAN EPUB
9783631913130
Informations sur l'ebook
Nombre pages copiables
54
Nombre pages imprimables
54
Taille du fichier
10097 Ko
Ce livre est accessible aux handicaps Voir les informations sur l'accessibilité
Prix
64,04 €

Thomas Möbius studierte Germanistik und evangelische Theologie. Seit 2013 ist er Inhaber der Professur für germanistische Literaturdidaktik an der Justus-Liebig-Universität Gießen. Seine Forschungsinteressen umfassen Wissen und literarisches Lernen, germanistische Mediendidaktik, Literatur und kulturelle Identität sowie Didaktik älterer deutscher Literatur.

Janika Frei-Kuhlmann studierte Kunst und Deutsch für das gymnasiale Lehramt. Seit 2020 ist sie wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Germanistik an der Justus-Liebig-Universität Gießen. Ihre Forschungsschwerpunkte liegen in der Grafischen Literatur, Empirischen Rezeptionsforschung sowie der Kinder- und Jugendliteratur.

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