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Chinese Language Use by School-Aged Chinese Australians

A Dual-Track Culturalisation Theoretical Framework

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Éditeur :

Palgrave Macmillan


Paru le : 2022-11-30



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Description
This book examines the use of Chinese by school-aged Chinese Australians from a dual-track culturalisation perspective. Drawing upon interviews, participant observations and documentary analysis, the author discusses why and how these children learn and use Chinese in multiple social settings, and how they construct their understanding of language and identities in doing so. The book will appeal to students and scholars in the fields of sociolinguistics, migration studies, sociology of education, language and communication amongst other areas in the social sciences.
Pages
296 pages
Collection
n.c
Parution
2022-11-30
Marque
Palgrave Macmillan
EAN papier
9783031105791
EAN PDF
9783031105807
Informations sur l'ebook
Nombre pages copiables
2
Nombre pages imprimables
29
Taille du fichier
6461 Ko
Ce livre est accessible aux handicaps Voir les informations sur l'accessibilité
Prix
116,04 €
EAN EPUB
9783031105807
Informations sur l'ebook
Nombre pages copiables
2
Nombre pages imprimables
29
Taille du fichier
1720 Ko
Ce livre est accessible aux handicaps Voir les informations sur l'accessibilité
Prix
116,04 €
Yilu Yang is Associate Professor at the School of New Media and Communication, Tianjin University, China. She has received her PhD at the University of Melbourne. Her current research interest lies in socio-cultural aspects of international immigrants and intergroup communication. 

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